Leitsätze

Es liegt in der Natur der Sache, dass Schulen lernende Organisationen sind. Fehler, Misserfolge gehören genauso zu erfolgreichen Lernprozessen wie die Erreichung von Zwischenzielen und Heurekamomenten. Stolpersteine und unerwartete Vorkommnisse sollen Entwicklungsprozesse auslösen, um vorhandene Kompetenzen zu erweitern oder neue Kompetenzen zu entfalten.